PROYECTO DEL primer TRIMESTRE 2025 / 26
Moldeando EmocionesINTRODUCCIÓN
La emoción será presentada por el personaje principal Colorines, quien con sus cartas y cuentos nos introduce a las mascotas: 🦆 Pato Cua (alegría), 🐦 Gorrión Piquito (tristeza), 🐢 Tortuga Tuga (calma), 🦁 León Leo (ira), 🐨 Koala Kiko (vergüenza), 🦔 Erizo Pinchito (miedo),🦅 Águila Plumi (valentía) y 🐘 Elefante Barri (sorpresa)
Cada semana el alumnado descubrirá una emoción, conocerá su función, aprenderá técnicas de autorregulación (respiración, organización del rincón y espacios de las emociones, abrazos, movimiento, música, arte, relajación, etc.) y añadirá materiales a la Caja de las Emociones, de clase.
MOTIVACIÓN
La motivación es clave en este proyecto, ya que despierta el interés del alumnado y facilita una implicación activa en el aprendizaje emocional.
A continuación presentamos cómo fue la motivación con Colorines, donde el alumnado exploró y expresó distintas emociones a través del juego, la música y el movimiento.
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ACTIVIDADES DE AULA
cajas de las emociones
En cada aula hay una caja donde se guardan los regalos recibidos de lograr las misiones y retos de Colorines. Esta caja va creciendo conforme avance el trimestre.
Creamos espacios
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ACTIVIDADES TIC
La mascota de las aulas se asoció con una emoción. El pato con la alegría, el gorrión con la tristeza, la tortuga con la calma, el león con la ira, la valentía con el águila, el miedo con el erizo, la vergüenza con el koala y la sorpresa con el elefante. Para cada una de ellas, con la IA y la profesora de robótica creamos una canción y un cuento para cada una de las emociones














